Novedades

Se trata de reunir evidencias variadas que permitan comprender el proceso de aprendizaje de los estudiantes, a casi cinco años de la implementación; la  consideración  de  los  directivos,  los  propios  estudiantes  además  de  los  docentes y, de las decisiones que se toman con las informaciones recogidas, sus impactos en diseños futuros.